Professoras Arteiras
domingo, 2 de junho de 2013
domingo, 22 de abril de 2012
Múltiplas linguagens e Arcimboldo: Valorização Estética
A pedagoga Mabel Farias proporcionou
às professores da UMEI Lisaura Ruas uma formação continuada sobre
Giuseppe Arcimboldo, para que inspiradas na obra de arte deste artista
pudéssemos criar atividades que proporcionassem às crianças o acesso às múltiplas linguagens.
Iniciou seus trabalhos em Milão, com seu tio, mas atingiu a fama em Bilbau, sob a proteção do Imperador Rudolph I. Suas obras principais incluem a série "As quatro estações", onde usou, pela primeira vez, imagens da natureza, tais como frutas, verduras e flores, para compor fisionomias humanas e aquáticas com piruetas atravessadas. A ideia de reproduzir as estações como pessoas já era usada desda a época dos pelados , no entanto Arcimboldo foi o pioneiro na utilização de vegetais de cada época, na composição de rostos humanos.
Em seguida a pedagoga expôs cópias dos quadros no refeitório para apreciação das crianças da UMEI. Fez uma atividade prática com as professoras que poderia ser realizada com as crianças. E com o cérebro borbulhando de ideias, as professoras pensaram atividades para seus GREIs. No GREI-3/2011 as professoras Aparecida e Flaviana iniciaram o trabalho pendurando no varal os quadros apreciados no refeitório.
Em outro momento houve uma dramatização com fantoches feita pela pedagoga Mabel Fernandes na sala de multimeios, explicando para as crianças um pouco da vida de Giuseppe Arcimboldo, o que deixou o artista mais significativo para as crianças. Na roda de conversa as professoras do GREI-3-2011 proporcionaram uma observação mais direta da obra do artista.
Em seguida a pedagoga expôs cópias dos quadros no refeitório para apreciação das crianças da UMEI. Fez uma atividade prática com as professoras que poderia ser realizada com as crianças. E com o cérebro borbulhando de ideias, as professoras pensaram atividades para seus GREIs. No GREI-3/2011 as professoras Aparecida e Flaviana iniciaram o trabalho pendurando no varal os quadros apreciados no refeitório.
Em outro momento houve uma dramatização com fantoches feita pela pedagoga Mabel Fernandes na sala de multimeios, explicando para as crianças um pouco da vida de Giuseppe Arcimboldo, o que deixou o artista mais significativo para as crianças. Na roda de conversa as professoras do GREI-3-2011 proporcionaram uma observação mais direta da obra do artista.
Depois da discussão sobre a obra, foi montada na sala de atividades uma exposição dos quadros do artista, porque estávamos aguardando a sua visita, já que a pedagoga Mabel tinha o contato e havia confirmado a sua presença em nossa sala para acompanhar as atividades.
Após esperarmos ansiosamente, Arcimboldo veio nos visitar. Explicou sua obra:
Conversou com a professora Aparecida:
E tentou pintar mais um rosto, o que gostava muito de fazer:
E resolveu solicitar seu material preferido:
Corpo com cabeça de beterraba, pernas de vagem e braço de pimentão. |
Rosto criado com maçãs, pimentão e milho |
Boneco de abacaxi |
Arcimboldo aproveitou para explicar que poderiam aproveitar as formas dos legumes em suas produções:
Boneco de Abóbora |
Com certeza foi um dia especial para as crianças da UMEI Lisaura Ruas.
Aproveitamos também para brincar de mercadinho com direito à caixa registradora, fila, dinheiro e ilha de verduras e legumes.
E também aproveitamos para preparar algumas receitas. Fizemos uma torta salgada em que a decoração foi inspirada na obra de Arcimboldo, mas não conseguimos recuperar o registro fotográfico até o momento.
Alguns objetivos alcançados com este projeto:
Valorização da estética, característica do gênero humano.
Integração entre todos os componentes do fazer pedagógico.
Consolidação de hábitos e atitudes que favorecem a vivência em sociedade.
Aproximação afetiva de alimentos muitas vezes rejeitados pelas crianças. Observação: o abóbora foi reconhecido pelas crianças depois de cozido e encontrado no prato. Elas perguntaram: "Era aquele do boneco?"
“Não basta consumir cultura, é necessário produzi-la. Não basta gozar arte, é necessário ser artista. Não basta produzir ideias, é necessário transformá-las em atos sociais concretos e continuados. A estética é um instrumento de liberação.” Augusto Boal
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